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TEAACH Nuclear History Project Progress Report 2025-2026

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アメリカの中学生と核について考えてみた 第9回：学びを行動へ（最終回）

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シカゴで暮らす、教える、考える 第18回：燃える十字架と日の丸：シンボルと歴史、そして表現について

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シカゴで暮らす、教える、考える 第17回：日本人ではないお寿司屋さん

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アメリカの中学生と核について考えてみた 第8回：映像の力

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学校統廃合ネットワーク講演学習会「学校統廃合を止めた保護者、子ども、住民の力」

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シカゴで暮らす、教える、考える 第16回：アートと社会

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アメリカの中学生と核について考えてみた 第7回：場所の力

シカゴで暮らす、教える、考える 第15回：故郷を離れて故郷を想う―あるイラン人の学生のこと・2

シカゴで暮らす、教える、考える 第14回：あるイラン人の学生のこと

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シカゴで暮らす、教える、考える 第13回：2026年1月ミネアポリス：絶望の中で立ち続ける勇気

シカゴで暮らす、教える、考える 第12回： 「暮らしていけない」― アフォーダビリティ・クライシス

TEAACH Nuclear History Project Progress Report 2024-2025

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シカゴで暮らす、教える、考える 第10回： 脅しに屈しない。シカゴは黙らない。

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アメリカの中学生と核について考えてみた 第4回：社会正義と核の授業〜シカゴ公立学校で教える意味

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シカゴで暮らす、教える、考える 第7回： “We Are NTA” ―公立学校を守る戦い・番外編：私たちが勝った日

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シカゴで暮らす、教える、考える 第6回： “We Are NTA” ―公立学校を守る戦い・4：アクティビズムとコミュニティ

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シカゴで暮らす、教える、考える 第5回： “We Are NTA” ―公立学校を守る戦い・3：聞かれるべき声を届ける

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軍隊のある国、軍隊のない国

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シカゴで暮らす、教える、考える 第4回：“We Are NTA” ―公立学校を守る戦い・2：ナショナル・ティーチャーズ・アカデミー（NTA）の閉校計画と構造的人種差別